Die PISA-Studie bescheinigt: Das deutsche Bildungssystem kann soziale Unterschiede nicht auffangen. Wer aus gehobener sozialer Schicht kommt, hat deutlich bessere Bildungschancen. Das bestehende dreigliedrige Schulsystem manifestiert diese Entwicklung. Der Aufbau von Ganztagsschulen ist ein wichtiger Schritt, um die unterschiedlichen Standortfaktoren und Lebensbedingungen des kindlichen Umfeldes auszugleichen. Wir engagieren uns in diesen Zusammenhängen. Der Buchkinder Leipzig e.V. ist Teilnehmer des Themenateliers Sachsen, einer Initiative der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung, mit dem Ziel, kulturelle Bildung an Ganztagsschulen zu entwickeln und zu qualifizieren.

Wir kooperieren seit 2003 mit Grundschulen und Gymnasien in Leipzig und Umgebung. Was uns freut: Die Schülerinnen und Schüler sind mit ganzem Herzen dabei und lassen ihren Gedanken, Wünschen und Träumen freien Lauf. Im Ergebnis sind eine Reihe außergewöhnlicher Bücher entstanden.

Die Buchkinder sind Teilnehmer des Themenateliers "Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen" im Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen" - ein Projekt der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung http://www.dkjs.de gemeinsam mit der PwC-Stiftung. In diesem Zusammenhang finden seit 2006 mehrere Buchprojekte mit SchülerInnen der Nachbarschaftsschule Leipzig statt.

Durch eine unterstützende Prozessbegleitung konnte die Kooperation mit der Nachbarschaftsschule deutlich gefestigt werden. Seit dem Schuljahr 2008/09 ist die Buchkinderarbeit als Jahresprojekt in den Unterrichtsplan - über das Schuljahr - verteilt eingebunden.